Сценарий "Посвячення в читачі – свято Букваря у 1 класі"

(Над дверима плакати: „Книги – найкращі друзі!”, "Свято Букваря". Хлопчик в костюмі Букваря проводить першокласників до бібліотеки, де їх зустрічає Грайлик - Читайлик).

Вчитель: Шановні діточки, сьогодні ми з Вами зібралися на святі Букваря. Любіть буквар, ставтеся до нього уважно! Свято Букваря - це свято Вашої першої книжки.

Грайлик – Читайлик:

Добрий день, дорогі друзі. Я дуже радий зустрічі з вами. Я так давно на неї чекав. Зачекайте! Зачекайте! Хто вас привів у цей чудовий дім?

Учень:

Грайлик – Читайлик:

О, дякую тобі, любий Букварику, що ти привів до нас цих симпатичних школярів- першокласників. Сподіваюсь, що вони будуть мені і жителям цього прекрасного будинку чудовими друзями.Але перш, ніж повести мову про мудрі книги, я хочу познайомити вас із Королевою книг. Ви хочете з нею познайомитись?

Діти: ХОЧЕМО!

Грайлик – Читайлик: Тоді відгадайте загадку.

Діти: КНИГА!

(Входить Королева книг. На її сукні кольорові титульні сторінки книг. В руках у неї чарівний ключик).

Королева книг:

Мої маленькі друзі! Я дуже рада зустрічі з вами. Я із задоволенням познайомлю вас із жителями мого володіння. Але пам”ятайте, що вони „Мовчки говорять, добре мудрують!” І тому в моїх володіннях постійно стоїть...А в тім вгадайте загадку і ви дізнаєтесь, що завжди стоїть у моїх володіннях.

Діти: ТИША!

Королева книг: Якщо ви такі кмітливі, то загадаю ще одну загадку.

В нагороду за відгадку я познайомлю вас з дуже цікавим і добрим книжковим героєм.

Діти: Лікар Айболить!

Лікар Айболить: Чи мені почулось, чи дійсно мене хтось кличе! Агов! Я тут! Кому потрібна моя допомога?(Виходить з-за дверей, стає перед дітьми).

Це ви малята – першачки! Добрий день, любі! Я лікую не тільки звірят, а й книги, коли вони старіють і хворіють. У нас, навіть, є книжкова лікарня, в якій ми збираємося кожної середи в читальному залі і допомагаємо хворим книгам. А чи знаєте ви, діти, чому старіють книги?

Учень.

Лікар Айболить: Щоб ніколи не плакали книги ви повинні дотримуватись певних правил. Ви , напевне, вже знаєте їх.

Давайте повторимо ще раз всі разом.

(Хором читають написані на плакаті Правила).

Беріть книгу чистими руками.

Книгу треба читати акуратно, гортаючи сторінки , не слинити пальців.

Для збереження книги її необхідно обгорнути за верхній правий куточок.

Гортати сторінки за верхній правий куточок.

Щоб з книги не випадали сторінки, під час читання не перегинайте її.

Не закладайте сторінки ручками, олівцями, іншими предметами.

Користуйтеся закладками.

Не читайте книги під час їжі, не малюйте в них, не підкреслюйте слів.

Любіть книгу і бережіть її.

Королева книг: Молодці! Ось ви повторили і вивчили Правила поведінки з книгою і бережливо ставитесь до своїх підручників. А тому я із задоволенням доручаю Грайлику – Читайлику вручити вам ось цей ключик від нашої бібліотеки. (Урочисте вручення ключа. До Кололеви виходять працівники бібліотеки).

Бібліотекар: Шановні першокласники, від імені усіх працівників нашого закладу вітаю вас з посвяченням в читачі!

Бажаю вам міцного здоров”я, щастя, успіхів у навчанні, щоб всі мрії ваші збувалися. А ми вам завжди радо прийдемо на допомогу, якщо вам вона буде потрібна. Сьогодні у кожного з вас з”явився формуляр читача і ви тепер в будь - якого дня приходитиме до нас по нові книги, дитячі журнали та газети.

(Розказує правила поведінки в бібліотеці, коротко ознайомлює з Правилами читача).

А сьогодні у вас святковий день, тому пропоную вам провести конкурс на краще знання загадок та прислів”їв про книгу. Для цього нам потрібно створити дві команди.

(Команди „Ріпка” та „Колобок”. Членам команди прикріплюються бейджі з назвами та емблемами)

Королева книг: Конкурс проведе наш давній знайомий Знайко.

Знайко:

1. Назвати прислів”я та приказки про книгу.

(Представники команд називають).

Команда „Ріпка”

1. Книга – міст у світ знань.

2. Хороша книга – яскравіше зірки сяє.

3. Золото добувається з землі.З глибини моря дістають перлини, а з глибини книг – знання.

4. Знання – сонце, книга – вікно.

5. Книга для розуму – теплий дощик для сходів.

Команда „ Колобок”

1. Прочитав добру книгу – зустрівся з другом.

2. У книжці шукай не букви, а думки.

3. Книга вчить як на світі жить.

4. Хто багато читає, той багато знає.

5. В оселі без книг, як без вікон темно.

Бібліотекар: Дякую, юні друзі! Обидві команди гарні прислів”я знають про книгу. Кожне прислів'я вчить цінити книгу.Сподіваюсь, що ви будете дружити з книгою, отже набиратиметеся знань з глибокої і мудрої криниці – книги.

Знайко: Юні читачі! Тепер я пропоную провести конкурс загадок про книгу.

(Кожна команда задають загадки).

Загадки команди „Ріпка”.

1. Не дерево, а з листочками,

Не сорочка, а зшита

Не поле, а засіяне.

2.Хто мовчить, а розуму вчить?

3.Хто говорить мовчки?

4. Дерево – не дерево, а листки має.

5. Дивишся-чистенька,

Погладиш –гладенька,

А читати станеш – спотикаєшся.

6. Без язика, а говорить,

Без голови, а все розуміє,

Без ніг, а скрізь буває.

7.Лежить мовчить, а сто дурнів навчить.

8.Уст не маю, а про живих і мертвих красно повідаю.

Загадки команди „Колобок”.

1.Не думає, не гадає,

А інших навчає.

2. Мовчить, а сто нерозумних навчить.

3.Живе без тіла, говорить без язика.

4. Не людина, а є вчителем людини.

5. Не сорочка, а зшита,

Не кущ, а з листочками,

Не людина, а говорить.

6.Снігові поля,

Чорні грачі,

Хочеш розумним бути-

Бери та вчи!

7.Сама я нічого не знаю,

Та всіх розуму навчаю.

Бібліотекар: Розумники мої! Ви чудові знавці загадок про книгу! Думаю, що й мої загадки ви відгадаєте.

Дуже я потрібна всім –

І дорослим, і малим.

Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу.

Завжди можу стать в пригоді.

Моїх вам порад не злічить.

І кажуть про мене в народі:

„Мовчить, а сто дурнів навчить”.

Що це таке?

Біла рілля, чорне насіння; Хто його вміє, той розуміє,

Хто його знає, той позбирає.

Паперовий кораблик щодня

Перевозить у трюмах знання.

Після плавання цей корабель

Повертається в рідний портфель.

( Д.Білоус).

Правильно, діти! Книги як мудрі і вірні друзі знайомлять нас з навколишнім світом, розповідають нам про історичні події нашої країни, ведуть нас в майбутнє.

Читаючи книжки, ви з кожним днем стаєте розумнішими, добрішими, кмітливішими. Готуючись до зустрічі з вами, Грайлик- Читайлик запрошував героїв деяких казок на свято. Вони не змогли приїхати, але прислали на телеграми, на жаль, вони забули підписатися. Сподіваюсь, що з Грайликом- Читайликом ви відгадаєте хто їх прислав.

Грайлик- Читайлик: О! Я бачу ви добре знаєте українські народні казки та їх героїв. В нагороду за це ви пройдесь Палацом Чарівних казок, де зустрінетесь з улюбленими героями. А проведе вас туди Фея.

Фея: В Палац входьте обережно, придивляйтеся уважно, відповідайте швидко, не пропускайте жодного малюнка: героїв яких казок ви зустріли в Палаці?

(Діти ходять по читальній залі, заходять в приміщення книжкового фонду, на абонемент, шукають ілюстрації до казок. Представлені такі казки: „Вовк і семеро козенят”, „Лисичка та Журавель”, „ Кривенька качечка”, „Кирило Кожум”яка”, „Котигорошко”, „Телесик”...).

Королева книг: Любі мої читачі! Ви добре знаєте казки і як нагороду за добрі знання та вміння прийміть від мене книжки в подарунок (дарує книгу) і побажання Знайки.

Знайка:

Тема: Книга – наш друг і порадник

Мета. Ознайомити дітей з тим, як народилась перша книга, поглибити їх знання про книги. Розвивати інтерес до читання. Виховувати бережне відношення до книги.

Обладнання. Виставка книг, портрети дитячих письмеників, казкові герої, дитячі малюнки до творів, вислови-плакати про книгу.

Запрошені гості: учні, учителі, батьки, бібліотекар.

Бібліотекар. Серед інших багатьох свят навесні є прекрасне свято — свято Книги (Книжчині іменини).

Сьогодні ми поведемо з вами серйозну розмову про те, як народилась перша книга, про бережне відношення до неї, як до свого товариша, порадника.

1-й ведучий. Друзі, хто з вас не любить книжок? Книжок, у яких так багато барвистих малюнків. Розкриєш першу ліпшу — опинишся у далекій казковій країні.

2-й ведучий. А давно-давно на землі не було книжок, бо люди ще не вміли їх робити. «Сторінками» найдавніших книжок були камені, стіни печер, сокири, вояцькі щити. Писали на всьому, бо ж не було тоді ані паперу, ані пер чи олівців.

1-й ведучий. Далі люди додумалися писати на глині, яку потім сушили й випалювали на вогні. Та хіба на глиняних сторінках-цеглинках багато напишеш? А щоб взяти в дорогу 2—3 такі книги потрібен був віз.

З часом люди навчилися робити книги з тонкої козячої або телячої шкіри. Але ці книги були дуже дорогі. На виготовлення однієї книжки потрібні були шкури з цілої череди телят.

2-й ведучий. У далекій Африці на берегах повноводних річок простягнулися нескінченні зарослі болотяної рос лини — папірусу. Писали на сухих стеблах папірусу.

Писати було зручно, але такі книги швидко ламалися і роз сипалися.

1-й ведучий. Справжній папір, що на ньому пишуть за раз люди, навчилися робити 2 тисячі років тому. Тоді книги писали вручну. А це було дуже довго і важко — од ну книжку переписували іноді кілька років.

2-й ведучий. Минуло ще багато часу, поки з'явилися друковані книжки.

Тепер книга всюди поруч з нами. Вона — наш друг і порадник.

«ПІСЕНЬКА ПРО КНИЖКУ»

Сл. В.Вікторові Муз. М.Парцхаладх

Книжка — добрий, мудрий друг.

Книжка знає все навкруг —

Що, до чого, звідки, як

І про що писав Маршак.    Двічі

З нею взнаєш сто країн

І сягнеш морських глибин,

Долетиш за мить одну

В міжпланетну далину.       Двічі

Друг твій, книжка, відповість,

Що верблюд в пустелі їсть,

Скільки літ живуть кити, —

З неї все узнаєш ти.           Двічі

1-й учень. Як краплин у Дніпрі,

Як зірок угорі,

Як листви на гіллі, —

Стільки книг на землі!

Є великі й малі,

Є легкі і важкі.

2-й учень. На полицях, в столі —

Наші друзі книжки,

Та одна серед них —

Перша книга із книг:

Ту, що звемо «Букварем»,

Ми найперше берем.

3-й учень. Наче ключ срібляний

Дав мудрець нам у дар,

Дивосвіт чарівний

Одімкнув нам «Буквар»

4-й учень. Йде у школу школяр,

В зорі усміх сія...

Хай живе твій «Буквар» —

Перша книжка твоя!

ПІСЕНЬКА ПРО «БУКВАРІ»

Сл. Г. Бот Муз. Ю.Рожавськ

Зелено, зелено в нашому дворі,

Яснее сонечко світить угорі,

Яснее сонечко

Дивиться в віконечко,

Узяли у руки ми наші букварі,

Весело, весело завжди нам бува,

Кожен букварика радо розкрива.

Ми їх вивчаємо,

Літери складаємо,

І вчимось читати ми перші слова.

1-й учень.

ВІРШ «МІЙ ДРУГ»

Мій друже й супутнику,

Книго моя,

Завжди на дозвіллі,

Де ти — там і я.

Ми добре з тобою

Проводимо час.

Чудова розмова

Триває у нас.

Іду я на поклик

Чаруючий твій,

Спускаюсь до моря

І бачу прибій.

З тобою шляхи

Пролягають мої

В найдальші віки

І найдальші краї.

Навчаєш відважним,

Правдивим рости,

Любити природу,

Свій край берегти.

Від малку тобою

Я звик дорожить.

Без доброї книги

Мені не прожить!

 (Ніна Найдьонова)

ПІСНЯ «КНИГА - ДРУГ І ПОРАДНИК»

Сл. К.Ібряєва Муз. Ю. Чичкова

Слід книгу хорошу узяти —

І диво ввійде до кімнати:

Засяє зоря,

Гойднуться моря,

Й до дальніх країн —

Вже рукою подати.

Приспів:

Книга завжди нас вчить

До мрії шляхи долати.

В сумну і в щасливу мить

Вона — твій друг і порадник

Вона — твій друг,

Вона — твій друг і порадник.

Герої улюблені ваші

Нам приклад чудовий, безстрашний.

Ми з ними добріш,

В усьому сильніш

І навіть, здається,

На крихітку старший.

Приспів.

Сценка «Любіть книгу»- Остап Вишня

ЗАГАДКИ

1.  Не дерево, а з листям,

Не людина, а говорить (Книга)

2.     Бачить — не бачить,

Чути — не чує.

Мовчки говорить,

Дуже мурує. (Книга)

ПРИСЛІВ'Я ПРО КНИГУ

1.  Книга вчить. — як на світі жить.

2.  Книжка — маленьке віконце, А через нього увесь світ видно.

3.  Де розумом не дійду, то в книжці знайду.

4.  Не на користь книжку читати, Коли вершки лиш знімати. Танець читачів.

Бібліотекар.  Є вираз:  «Скажи  мені,  з ким ти дружиш, і я скажу тобі, хто ти».

З таким же правом можна сказати: «Скажи мені, що ти читаєш, і я скажутобі, хто ти».

Людина, яка вміє і любить читати — щас лива людина. Круг неї завжди багато-багато ро зумних, добрих і вірних друзів. Друзі ці — книги. Вчіться у героїв книжок любити нашу рідну землю — її лани й ліси, її міста і села, її не бо і ріки, її мову і мистецтво.

1-й ведучий. Наші діти люблять книги, багато читають. Вони намалювали ілюст рації до прочитаних творів. Впізнайте цих героїв. Виставка дитячих малюнків до прочита них книг.

Вікторина «Що ми читаємо ?».

2-й ведучий.  Читайте, читайте,  чи тайте!

Читайте не поспішаючи, щоб не втра тити дорогоцінного змісту книг. Людина, що «ковтає» книги. Схожа на мандрівника, який знайомиться з країною з вікна вагона.

Аналіз роботи шкільної бібліотеки

у 2012 -2013 навчальному році

Користуючись загальними нормативно-правовими документами, такими як:

-  Конституція України

-  Закон України про бібліотечну справу;

- Закон «Про мови в Україні»;

- Положення про шкільну бібліотеку,

бібліотека працювала в тісному контакті з педагогічним колективом школи. Робота бібліотеки була направлена на задоволення читацьких інтересів, потреб, удосконалення учбово-виховного процесу в школі, вихованню культури читання і бібліотечно - бібліографічної грамотності.

  Школа укомплектована 11 класами, де навчаються 170 учнів. Проводиться робота по залученню учнів до читання: залучено 170 учнів, 30 вчителів, 6 працівників школи.

Постійно  проводилась  робота по пропаганді бібліотеки. З цією метою були проведені екскурсії до бібліотеки 1 –4 х класів, бесіди про бібліотеку, правила користування, бережливе ставлення до книги. Так 13 лютого 2013 р. було проведений семінар бібліотекарів Гірненського округу, в рамках якого було проведено свято для учнів початкових класів «Казку в гості запросили». Це був дуже  цікавий та нестандартний захід, в ході якого було інсценізовано казки «Колобок», «Рукавичка» , «Ріпка» на сучасний лад. Підсумком заходу була  казкова вікторина. 

В бібліотеці проводилась індивідуальна  та групова робота. Кожен місяць бібліотека інформував читачів про визначні дати, також до цих знаменних дат були оформлені книжкові виставки: «Свідок і творець трагічної та великої епохи»( пам’ятна дата від смерті В.Стуса), «Степан Бандера - видатна історична постать нашої епохи», «Слова живі, немов зернини»( присвячений річниці від дня народження Лесі Українки), «Ти людина,  громадянин, значить маєш права» ( до Дня юриста), «Біль і крик душі під знаком Чорнобиля». Разом з педколективом бібліотека провела  Тиждень книги, протягом якого було проведено вікторини, бесіди, конкурси( «Найулюбленіший казкар», «Найкращий читач», «Щасливий випадок»та ін.).

17 травня учні 5- 6 класів разом з бібліотекарем відвідали дитячий книжковий фестиваль у Львові. Протягом фестивалю учні брали участь у квест - грі «Збери слонів».

(учні створювали книги своїми руками, виготовляли листівку для мами, вибирали найкращу книгу, малювали, займалися ліпкою з пластиліну, складали конструктор , грали в логічні ігри та ін.)

Протягом року бібліотека інформаційно забезпечувала всі аспекти навчально-виховного процесу освітнього закладу, сприяла вихованню гармонійно-досконалої особистості. Прагнула виховувати в учнів інформаційну культуру, допомогти в підвищенні фахової майстерності  педагогам, популяризувала періодичну літературу надавала інформацію про неї батьківській громадськості.

Інвентаризація шкільних підручників 

 Конюхівської СЗОШ І-ІІІ ст.